爱游戏对节奏型0x(此节奏型是传统音乐教学中的一个难点而肢体节奏法轻松能掌握)上肢动作是用左手向左侧甩动一下不发音接着用右手甩一下发一音于动作起止止。动作二下发音一个该肢体动作效果最好尤其在集体操练时整齐统一。:(图片中显示的节奏型是五线谱的节奏型)
对以下节奏型是用左手向左侧甩动一下同时发一音到用右手腕快晃动二下发二个音止。动作三下发音三个如:(图片中显示的节奏型是五线谱的节奏型)
对以下节奏型是用左手腕向右快晃动二下同时快发二音于动作起止接着用右手向右侧甩动一下同时发一音止。动作三下发音三个如:(图片中显示的节奏型是五线谱的节奏型)
第三步是实践练习法:在已学过的第一步法和第二步法的基础上同步进行识谱练习:识谱练习时对节奏型的掌握要由简到繁逐个掌握聚少成多。音乐入门中的三步法中的节奏掌握较易,音准掌握较难;只要你有心就都不难!也可来电给我: 晚间别打
以上使用的左右手箭头方向请参看下面的用上肢体节奏法掌握11种‘节奏型’的示意图:
(肢体节奏法的掌握有三种:上肢节奏法、拍腿节奏法、下肢节奏法(步行节奏法)这里只提供一种方法。)
对节奏型x -(名称叫二分音符):上肢节奏法动作:用左右手臂同时各向其侧由前往后画一弧同时发一长音和动作起止。(图片中显示的节奏型是五线谱的节奏型):
对节奏型x的上肢节奏法是,用左手向左侧甩动一下同时发一音到用右手向右甩动一下发音止。动作二下发音一个.(图片中显示的节奏型是五线 ......
将以上二种节奏型的练习有‘摇呀摇’片断:(在曲谱的下方有‘左’‘右’字样示意左右手的动作);
对节奏型x x的上肢动作是爱游戏,用左手向左侧甩动一下同时发一音接着用右手向右甩动一下同时发一音止。动作二下发音二个。(图片中显示的是五线谱节奏型)
举例练习曲是‘划船歌’片断,(曲谱的下方有‘左’‘右’字样示意左右手的动作);
对以下节奏型的上肢动作是用左手腕向左快晃动二下快发二音。接着用右手腕向右快晃动二下快发二音止爱游戏。动作四下发音四个如:(图片中显示的节奏型是五线谱的节奏型)
对节奏型x 0的上肢动作是用左手向左侧甩动一下发一音接着用右手甩动一下不发音止。动作二下发音一个如:(图片中显示的节奏型是五线)
简谱中的音符形状是七个阿拉伯ห้องสมุดไป่ตู้字依次书写是1 2 3 4 5 6 7它们的唱名(发音)分别为汉语拼音:
对六种‘连体’节奏型的掌握法可用左右手甩动的动作(用箭头示意)去掌握:(节奏型下方的左、右标示是指左右手动作方向)如下图:
对‘组合型’节奏型的动作示意(节奏型下方标示的左、右是指左右手动作方向)如图:
对节奏型xxx(此节奏型是传统音乐教学中的一个难点而肢体节奏法能轻松掌握)其上肢节奏法是,用左手向左侧甩动一下同时发一音止接着用左手又向右甩动一下于动作同时发一音到右手拍打左手止,接着右手又向右甩动一下同时发一音止。动作四下发音三个。中间的音长两边的音短如:xxx
对节奏型x.x(此节奏型是传统音乐教学中的一个难点而肢体节奏法可轻松掌握)其上肢动作是,用左手向左侧甩动一下同时发一音到用左手拍打左肩又拍打右肩止接着右手向右甩动一下同时发一音止。动作四下发音二个(一长一短)。(图片中显示的节五线谱节奏型)
由于简谱是横向书写曲谱的无音的高低直观性,只有采用由下往上,由上往下的阶梯式来表示音的高低所以学习者要牢记七个数字表示的七个唱名,还要能听辨七个唱名的高低,要想获得音高的音准就需要多听。(为方便你听音使用的乐器向你推荐‘袖珍电子琴’它携带方便操作简单收效又快。电话咨询:)
1(DO多)2(RE来)3(MI咪)4(FA法)5(SO索)6(LA啦)7(TI梯是国际通用的唱名,而我国习惯唱成SI西)唱名的高低音排列是用阶梯式(音阶):
以1(多)为开始音依次往高排列,比1(多)高一个音(全音)的是2(来),比2(来)高一个音(全音)的是3(咪) ,比3(咪)高半个音(半音)的是4(法),比4高一个音(全音)的是5(索),比5(索)高一个音(全音)的是6(啦),比6(啦)高一个音(全音)的是7(梯或西),比7(梯或西)高半个音(半音)的是高音1......往低依次排列是比高音1(多)低半个音(半音)是7(梯),比7(梯)低一个音(全音)的是6(啦),比6(啦)低一个音(全音)的是5(索),比5(索)低一个音(全音)的是4(法),比4(法)低半个音(半音)的是3(咪),比3(咪)低一个音(全音)的是2(来),比2(来)低一个音(全音)的是1(多).....如图:
以下节奏型也是传统音乐教学中的一个难点而肢体节奏法轻松掌握其上肢动作是用左手向左侧平画一弧同时发一音于动作起止接着用右手弹指一下同时快发一音于动作起止。动作二下发音二个(一长一短):
也请参看上传的视频尹承梁识谱法其中一个标题:‘用上肢节奏法掌握11种节奏型的方法也是有效’